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　　6月5日，一批特殊的“學生”來到滄州醫(yī)學高等專科學校。此時學校還未正式開學，這批“學生”帶著口罩，在校門口經過登記和測體溫后，走進了學校信息大樓的10層——醫(yī)學美容實訓中心。

　　原來，這批“學生”是玩美大學的學員，她們是醫(yī)美領域的從業(yè)者，有的并沒有醫(yī)療美容相關學習經歷。此次來到滄州醫(yī)專，是為了提前參觀了解滄州醫(yī)專的醫(yī)學美容實訓中心，為后期正式開展玩美大學線下實訓做準備。

　　領略3D數字整形系統(tǒng)魅力，提升專業(yè)美學設計能力

　　30多位學員在滄州醫(yī)專醫(yī)學美容技術專業(yè)教研室副主任張戟風教授的帶領下，參觀了醫(yī)學實訓中心的3D美學實驗室、美學設計室、光電實訓室、皮膚管理實訓室等多個實訓教學場所。學員們都是第一次走進醫(yī)學高校，見到那么多先進的教學設備和專業(yè)的實訓場所，紛紛拿起手機進行拍攝。

張戟風教授帶領學員們參觀實訓中心
 

　　在參觀3D美學實驗室時，玩美大學事業(yè)拓展部CEO許鳳穎為學員們詳細介紹了3D數字整形系統(tǒng)。據她介紹，“3D數字整形系統(tǒng)”由亞洲醫(yī)學美學研究院主導，中科院深圳先進技術研究院與深圳中科智美、亞華醫(yī)美聯合研發(fā)，可以為求者提供個性化的美學設計體驗，還可以讓設計師和醫(yī)生告別傳統(tǒng)的手動模式。求美者只需坐在“人體3D容貌數字掃描儀”面前，3秒內即可完成指定部位的3D容貌數據采集，15秒內高清晰度3D容貌圖像即可顯示在大屏幕上；通過系統(tǒng)內置的國際通用美學標準，出具一份初始“顏值報告”交給消費者作美學參考。
 

許鳳穎為學員們詳細介紹3D數字整形系統(tǒng)
 

　　許鳳穎說，專業(yè)醫(yī)美咨詢設計師將求美者的個性需求，通過醫(yī)學仿真系統(tǒng)針對性的進行美學參數調整，定制出一套個性化私人美學設計方案，并同步傳輸到整形醫(yī)院的美學系統(tǒng)中，可在各終端掃碼提取，供專業(yè)醫(yī)美醫(yī)生直觀、精準了解顧客需求。玩美大學的學員可通過滄州醫(yī)專的醫(yī)學美容實訓中心，學習如何使用3D數字整形系統(tǒng)，進一步提升美學設計能力。
 

玩美大學學員參觀滄州醫(yī)專實訓中心
 

　　線上學習專業(yè)知識，線下掌握專業(yè)技能
　　滄州醫(yī)專的醫(yī)學美容實訓中心有兩層，滿足玩美大學學員的各項實訓需求。在參觀實訓中心之后，學校領導老師和學員們進行了深度交流。

 　　滄州醫(yī)專健康管理與服務系副主任劉明清教授介紹了學校的特色專業(yè)，他說，經過6年的發(fā)展，醫(yī)學美容技術專業(yè)在全國有了一定的影響力，學校下一步努力的方向就是帶動全國醫(yī)美行業(yè)人才的培養(yǎng)，實現行校企合作，產教融合，知行合一，為醫(yī)美行業(yè)輸送更多更專業(yè)的人才。

劉明清教授介紹學校的特色專業(yè)
 

　　河北省職教育團醫(yī)學美容技術專業(yè)委員會主任、滄州醫(yī)專醫(yī)學美容技術專業(yè)帶頭人蔡成功教授表示，滄州醫(yī)專的醫(yī)學美容技術專業(yè)立足于為行業(yè)培養(yǎng)醫(yī)美專業(yè)的專門人才，同時承擔著為社會服務的責任。學校與國內醫(yī)美教育平臺玩美大學合作建立了醫(yī)學美容實訓中心，她希望有更多的醫(yī)美從業(yè)者和想從事醫(yī)美專業(yè)的人，通過玩美大學線上學習和學校的線下實訓，成為專業(yè)的醫(yī)美人才。
 

蔡成功教授與學員們進行深度交流
 

　　張戟風教授說，玩美大學的學員們通過玩美大學的線上平臺學習專業(yè)的知識，然后來到滄州醫(yī)專，通過面授掌握專業(yè)的技能，從而為求美者提供更好的專業(yè)服務。
 

玩美大學部分學員合影
 

　　打造校企合作“滄州模式”，完善醫(yī)美教育新格局

　　早在去年4月，滄州醫(yī)專與玩美大學就共建美容醫(yī)學方向系列輔修專業(yè)與解決學生就業(yè)展開了深度合作。去年12月，玩美大學河北省教學實訓基地正式落戶滄州醫(yī)專，亞洲醫(yī)學美學研究院3D數字整形聯合實驗室也正式落戶。
 

2019年12月，玩美大學河北省教學實訓基地和亞洲醫(yī)學美學研究院3D數字整形聯合實驗室落戶滄州醫(yī)專。

　　玩美大學與滄州醫(yī)專的強強聯合，已成為中國醫(yī)美教育校企合作的典范，打造了醫(yī)美產教融合“滄州模式”。這樣的合作不僅為中國醫(yī)美教育的創(chuàng)新發(fā)展注入更強的力量，也將進一步完善中國醫(yī)美教育的新格局。